信息技术与课程整合考试大纲

阅读次数： 加入日期：2004-9-21 15:25:05

第七章 信息技术与教学整合：教学/学习活动

一、信息技术与教学活动的整合

基本内容

1．信息技术与讲演的整合 2．信息技术与问答的整合 3．信息技术与个别辅导的整合

要求

1．掌握PPT等课堂演示工具的基本操作规范与注意事项 2．了解信息技术整合于问答的各种形式 3．能应用个别辅导软件对学生进行有效的辅导。

二、信息技术与常规学习活动的整合

基本内容

1．信息技术整合于操练与练习 2．信息技术整合于讨论与交流 3．信息技术整合于问题解决 4．信息技术整合于实验 5．信息技术整合于阅读 6．信息技术整合于写作

要求

1．理解信息技术整合于操练与练习的几种形式 2．理解操练与练习的反馈特点 3．了解讨论与交流的几种类型 4．了解最新的利用信息技术进行讨论与交流的工具 5．理解信息技术整合于问题解决的几种方式 6．了解信息技术整合于实验的手段 7．掌握信息技术整合于阅读与写作的方法

三、信息技术与特殊学习活动的整合

基本内容

1．计算机模拟 2．计算机游戏 3．信息技术整合于调查 4．信息技术整合于文献查阅 5．信息技术与实地考察

要求

1．理解计算机模拟的几种类型 2．了解计算机游戏在课程中的作用 3．了解信息技术整合于调查、文献查阅、实地考察等的方法

第八章 信息技术与教学模式的整合

一、信息技术整合于接受学习

基本内容

1．有意义接受学习 2．直接教学

要求

1．理解有意义接受学习和直接教学的基本特点和流程。 2．应用信息技术整合于接受学习。

二、信息技术整合于探究学习

基本内容

1．科学探究 2．探究训练 3．发现学习 4．基于问题学习 5．真实性任务学习 6．资源型学习 7．WebQuest 8．研究性学习

要求

1．理解各种探究学习模式的基本特点和流程。 2．应用信息技术整合于探究学习。

三、信息技术整合于合作学习

基本内容

1．合作学习 2．网上合作学习

要求

1．理解合作学习及网上合作学习的基本特点和流程。 2．应用信息技术整合于合作学习。

四、信息技术整合于个体学习

基本内容

1．个别化学习 2．自我调节学习

要求

1．理解个别化学习和自我调节学习的基本特点和流程。 2．应用信息技术整合于个体学习。

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